Não há novidade sobre o fato de que, cada escola, geralmente, funciona em conformidade à realidade do seu entorno. Entretanto, embora haja várias informações e estudos a respeito de que essas instituições desempenhem problemas sociais advindos dos cidadãos atendidos ou envolvidos, essa discussão continua sendo bem importante.
De maneira óbvia, as regiões de quaisquer cidades onde carecem de atendimento público ou importância pública, consequentemente, tendem a evidenciar maiores problemas de convívio social. Por isso, problemas como saneamento básico, desigualdade social, trabalho infantil, fome, drogas, violência, taxa de desemprego, falta de dignidade sanitária, entre outros elementos, estruturam problemas sociais.
A partir desses conflitos lidados pela sociedade, já que a escola depende de colaboradores, alunos e responsáveis que tratem de toda essa problemática, frequentemente, tende a refletir seus problemas. Assim, baixos índices e indicadores educacionais são comprometidos, pela falta de devido desenvolvimento social.
Há meses, houve a divulgação de notícias sobre o falecimento de um ex-aluno de uma escola estadual de SP, na cidade de Praia Grande, pois foi espancado por outros alunos de tal escola. À vista disso, inevitavelmente, violências nas escolas ou bullying condizem aos entornos delas.
Para corroborar a ineficiência do Poder Público Executivo, especificamente do Governador e seu secretário de educação do estado de São Paulo, o deputado estadual, Carlos Giannazi, apurou alguns problemas da escola envolvida.
Durante seu discurso, relatou sobre problemas institucionais, como falta de quantidade suficiente de funcionários para acompanhamento dos alunos, profissionais sobrecarregados, devido às exigências unilaterais, falta de infraestrutura, visto que não há cobertura na quadra esportiva, entre outros motivos.
Contudo, vale ressaltar que a escola, como instituição de ensino, é e sempre será parte da sociedade, como entidade representativa, pois é feita de pessoas para pessoas.
De modo ideal, se alguma escola tiver problema, a sociedade deve questioná-lo, a fim de saber sobre a causa, responsável e possíveis soluções; bem como em seu meio social geral, tentando assegurar suas superações, avanços e progressos para todos.
Enfim, para que consigamos ter uma sociedade e/ou escola melhor, de qualquer forma, de onde quer que seja ou parta, a mudança deve se iniciar de algum lado ou algum ponto. Portanto, o importante é começar e educar para transformar!
